粤港澳高校共探理工通识教育新路

 

　

　　2026年5月9日，一场聚焦新型理工类高校通识教育创新发展的研讨会在东莞理工学院松山湖校区隆重举行。本次盛会由大学通识教育联盟、全国新文科教育研究中心、广东省教育厅联合指导，东莞理工学院携手深圳理工大学、大湾区大学共同主办。来自省内外近80所高校的一线教师与教育管理者齐聚一堂，围绕“面向卓越工程师人才培养的新型理工类高校通识教育”这一核心议题，展开了深度的思想碰撞与经验交流。

 

　　广东省教育厅二级巡视员方树生在致辞中高屋建瓴地指出，通识教育不仅是落实立德树人根本任务、培养时代新人的关键支撑，更是高等教育应对人工智能时代挑战的必由之路。他强调，如何在专业教育中厚植家国情怀、强化人文底蕴并提升创新实践能力，已成为广东高校通识教育改革亟待解决的核心课题。方树生对全省高校寄予厚望，提出要坚守立德树人初心，筑牢思想根基；深化通专融合改革，构建特色体系；强化师资建设，提升教学质量；加强交流合作，打造广东品牌。

 

　　东莞理工学院党委书记林锐熙表示，此次研讨会是汇聚高校智慧、破解育人瓶颈的重要平台。他透露，莞工已将通识教育确立为提升人才培养质量的核心抓手，未来将坚持守正创新、双向发力，致力于构建智慧通识教育新生态，推动优秀传统文化与工程教育的深度融合。大学通识教育联盟副秘书长、中山大学博雅书院院长陈建洪教授强调，这是一项久久为功的育人工程；深圳理工大学通识中心主任朱寿桐教授则建议，应高度重视教学效果，鼓励教师深耕课堂，实现教学与科研的双向赋能。

 

　　在主旨报告环节，来自清华大学、武汉大学、复旦大学、中山大学、陕西理工大学、汕头大学及东莞理工学院的七位专家学者，分别贡献了各自的“智慧方案”。清华大学通识教育委员会主任、新雅书院院长梅赐琪提出，通识教育应重新校正目标，关注如何在知识与技能中培育出能力和素养，并善用“非课堂”场景。武汉大学通识教育中心主任李建中教授从轴心期中国智慧中提炼路径，认为《周易》蕴含人文之元，《论语》体现全人之神，《墨子》展示体用之范。

 

　　中山大学博雅书院院长陈建洪教授展示了以经典为中心的探索。复旦大学教授张志安指出，人工智能正在重构生活与媒介关系，未来课堂如何争夺学生注意力将成为重要课题。陕西理工大学校长王磊强调技术革命是回归“人之本质”的契机；汕头大学校长郝志峰建议打破被动局面，采用项目制等方式创新。东莞理工学院校长马宏伟全面介绍了莞工十年改革成果，面对人工智能冲击，他提出要博采众长、兼容并蓄，建立回归整体、破解分科内卷的完整理论体系。

 

　　除主旨报告外，活动现场还同步举行了“全国理工高校教务处处长圆桌论坛”。多所高校教务部门负责人从顶层设计、资源统筹等维度，围绕“通识教育之轻与重”展开深入研讨。随后的“面向未来学习的通识教育”与“通识教育与工程教育”两个平行论坛中，各高校一线教师结合具体课程案例，进行了务实的分享与交流。此次研讨会不仅为新型理工类高校通识教育的创新发展提供了丰富的理论支撑与实践范式，更为培养高层次复合型创新人才指明了方向。