性教育应“如何教”成家长最大困惑

　　性教育应“如何教”成家长最大困惑

 

　　最近，因为一本《小学生性健康教育读本》，青少年性教育再次成为坊间热议的话题。不少年轻父母也借此机会坦言，自己想和孩子聊一聊“性”这个话题，但真的要实践时，却不知从何下手。

 

　　对此，石龙家健青少年成长教育资源中心社工刘晓瑄说，性教育其实也是教育的一部分，在家庭中给孩子灌输正确的性价值观非常重要。

 

　　“不知所措”是很多家长面对性教育时面临的困惑。以推动系统和科学的性教育为服务目标之一的石龙家健青少年成长教育资源中心，曾对该镇家庭青春期教育的开展情况做过问卷调查。结果显示，很多家长对性教育的重要性已经有所认识。不仅超过一半的受访者表示自己对孩子进行过青春期教育，更有超过8成的家长希望社工能够在学校开展青春期教育。但在教育过程中，受访者认为最大的困惑在于“不懂得用什么方式去教”。他们一方面感到本身知识储备不够，另一方面又觉得尴尬，难以启齿。

 

　　而在讨论关于性教育课本时，也有几位80后家长向记者表示可以理解杭州妈妈的心态。性教育的确很重要，但应该怎么在教育的同时不越界是他们更关心和在意的问题。

 

　　在社工刘晓瑄看来，如果想给孩子普及性教育知识，家长首先要做的是端正自己的态度。她指出，性是与生俱来的、自然的，所以家长们应当保持一种坦诚开放的态度，了解并接纳孩子的性疑惑，理解性教育也是教育的一部分，尽量放下谈性的尴尬，将之看作是一种很正常、很科学的事物。这样，孩子们才能坦然学习，用客观的态度去看待性。

 

　　在方式方法上，她则建议家长们可以借助绘本、故事等工具进行讲解，提高孩子的接受和理解程度。同时，也要注意耐心聆听孩子的相关问题，了解其背后是否还有其他需要。甚至还可以根据孩子的身心发展，引领他做更深入的思考或者讨论。如果对象是年龄较大的孩子，父母就可以单刀直入，以更加直接的方式进行交流。

 

　　但她也提醒，家长在谈论相关知识时，语气可以诙谐一些，保持轻松的沟通氛围。而不需要过于严肃，更不能遮遮掩掩。否则，会把尴尬的情绪传染给孩子，反而让孩子误以为这是他不应该听的内容。

 

　　刘晓瑄还表示，其实无论哪个年龄层次，都需要性教育，大概在幼儿时期其实就可以让孩子们了解相关的知识了。

 

　　但不同的年龄阶段也会有不同的学习内容。例如在幼儿园和小学低年级，可以给孩子介绍一下身体器官，说一说“我从哪里来”、“男生和女生有什么不同”等问题，并让他们学会保护自己的隐私部位。而到了小学高年级，就有必要讲解青春期的生理、心理变化。进入高中，就要涉及到婚前性行为等内容。这样处理，孩子也会对相关的性知识有更明确的认知。

 

　　而面对家长们“过早进行知识科普会引起孩子们好奇心”的担忧，刘社工则认为，这两者间并没有必然联系。她说，人人都会对性产生好奇，这是正常的反应。即使爸爸妈妈们不谈，孩子们也会自己去寻求答案。到了一定的年龄层次，小朋友之间甚至会进行讨论，这是家长无法禁止和阻止的。既然如此，家长们提前用科学的知识给解答这些好奇心，更有助于孩子正确理解自己的身体，也能够让他们建立在发生事情时向家长寻求帮助的好习惯。“在教育过程中，最重要的还是要给孩子们灌输正确的性价值观。”

 

　　据了解，目前石龙家健青少年成长教育资源中心也正在编写一本性教育教材。同时，中心也正准备将此推广到学校、社区甚至家庭，让更多的老师和家长学会如何正确地和孩子谈“性”。（记者 范晖帆）（来源：东莞时报）