专家支招助孩子合理安排寒假时间

 

　　专家支招助孩子合理安排寒假时间

 

　　随着我市小学生期末考试结束，万千学子即将迎来寒假时光。让孩子度过一个快乐而又充实的寒假生活，是老师和家长的共同愿望。凡事预则立，不预则废。记者邀专家支招，帮助孩子做好寒假计划，合理安排寒假时间。

 

　　寒假作业是孩子寒假生活的“标配”。“寒假期间，除完成寒假作业外，家长还要帮助孩子养成做家务的习惯。”东莞市家庭教育讲师团讲师石长青老师建议，由于寒假时间可支配程度高，应着重加强孩子的综合素养。除此之外，还可多带孩子参加家族聚会，多给孩子讲讲家族故事。“对家族故事越熟悉的孩子，对生活有更强的掌控感，自尊程度更高，对家庭生活更有信心，同时焦虑水平更低，行为问题也更少”。

 

　　另外，不少家长选择在寒假为孩子报名各类兴趣班和培训班，石长青老师表示，兴趣班的选择应根据孩子的天分和特长，同时结合孩子的兴趣。时间分配方面，寒假前期可侧重于兴趣班，中期开始加强学习，中后期侧重于家族故事讲述，后期侧重于收心与预习，而家务劳动应贯穿始终。

 

　　由于寒假适逢春节，石长青老师建议，家长可趁此机会，带领孩子学习国学知识、地方习俗与礼仪。但必须注意的是，国学知识不要停留在碎片化，而是重在成体系地学习，比如唐诗可分为“登高”“怀古”“羁旅”“壮心”“田园”“思慕”“聚散”“忧愤”“感时”“隐逸”“快意”等11个主题。家长可教会孩子，以一个主题或两个主题为单位，系统学习和享受唐诗。地方习俗与礼仪不妨与家族故事的讲述结合起来，让孩子知道其文化根脉。言教不如身教，礼仪学习方面，家长要躬亲示范，做孩子的好榜样。

 

　　家长在给孩子制订寒假计划时，常常无从下手。石长青老师建议，可遵循三个原则：贴近性、科学性与可操作性。“寒假计划要贴近孩子的实际情况，贴近孩子的兴趣爱好，有针对地提升孩子的综合素养；科学性体现在要尊重孩子的身心特征与成长规律，尊重学习规律和亲子沟通艺术；可操作性是指家长和孩子都能做到，寒假计划不能变成一纸空文”。所以，在制订寒假计划的时候，家长要和孩子商量，不能是家长的主观想象。可以利用区块链思维，将寒假计划公布到班级群或社交平台上，将外部的监督引入具体的执行中。

 

　　家长和孩子在寒假期间科学利用手机及平板电脑，远离手机小视频。挖掘和利用手机与平板电脑有利面，控制和拒绝影响身体与学习的不利面，谨慎玩网络游戏。在石长青看来，网络游戏是高智商者集体智慧的结晶，可适当玩耍，但应建立在家长与孩子一起玩耍的前提下。如果家长不会玩网络游戏，那么孩子最好不要触碰，否则十分容易上瘾。（来源：东莞日报 ）