家长变同学 探秘课后奇趣课堂

 

　　"妈妈快看！我的电路灯亮了！"科学教室里，四年级的陈晓楠兴奋地摇晃着自制的串并联电路板，身旁的母亲正捏着导线手忙脚乱。6月11日的香市一小校园里，百余位家长化身"插班生"，在28间特色课堂中重拾学生身份——这是寮步镇首个深度开放的课后服务探课日。

 

​　　课程博览会惊艳亮相​

 

　　教学楼长廊变身艺术长廊。当张女士在轻黏土作品《未来城市》前驻足，展签上"四年3班李想：我想住在会呼吸的房子"的创作手记让她眼眶发热。转角处的科创展台更引发围观：五年级学生设计的自动浇花装置正精准喷出水雾，旁边陈列着激光切割的岭南窗花。"这些不是摆设品，而是真实的课后作业。"课程总监凌贤拿起带传感功能的浇花装置，底部贴着"本学期第17次迭代"的标签。

 

　　报告厅的舞台此刻正上演戏剧性一幕。小主持班学生用《老同学显摆大会》调侃家长育儿焦虑时，台下响起会心的笑声；而当街舞班孩子完成高难度地板动作，前排父亲们不约而同举起手机——这些画面通过校园直播间同步传送给未到场的家长，峰值观看突破3000人次。

 

​　　沉浸式课堂打破认知​

 

　　书法教室内墨香弥漫。硬笔书法教师王蕾的电子屏正慢放"家"字收笔的角度："这捺要像妈妈轻拍孩子后背的力道。"坐在女儿身旁的赵先生屏息悬腕，作业纸上渐渐浮现稍显笨拙的"家校共育"。隔壁实验室的惊呼声此起彼伏，亲子搭档连接的电路点亮彩灯时，十岁的林浩扑进父亲怀里，沾着焊锡的手印留在了爸爸西装袖口。

 

　　"原来机器人课要解微积分！"在创客空间，看着初中生编程调试机械臂，家长刘女士在反馈表上认真写道："建议增设家长工作坊"。这样的绿色二维码在每层楼张贴了十二处，后台数据显示95%评分达四星以上，最集中的建议是"延长探课时长"。

 

​　　"教育共同体自然生长"

 

　　"我们正在打破四点半的围墙。"东报课后服务专员指着课程地图解释：本学期28门课均由第三方专业机构与教师协作开发，像非遗剪纸课就请来东莞市传承人驻校。更关键的转变在评价体系——探课日收集的127份有效反馈，将直接影响下学期课程设置，无人机编程课就是根据三月问卷新增的。

 

　　活动尾声，校长办公室的灯光亮到深夜。教学主任将家长建议分类贴满白板："科学课增加家庭实验包""街舞汇演进社区"......这些标签将转化为九月的新课表。当最后一位家长带着孩子手写的"明日课程邀请函"离校，月光下的教学楼依然回响着教育创新的脚步声。