茶山镇＂智慧+AI＂融合项目式学习 撬动教育生态革新

 

　　2025年4月12日，茶山镇教育系统在中心小学发起一场指向未来的教育变革风暴。这场以"智慧教育平台+AI"为技术底座的成果展评活动，以刀刃向内的改革姿态撕开传统教学模式缺口，通过课例展示、案例解剖、深度研讨三维攻势，展现数字化技术重构育人方式的颠覆性力量。当谢伟标教师执教的《太空种植家》将航天育种实验与AI智能监测系统嫁接，传统科学课堂的时空边界被彻底击穿，学生团队在虚拟太空舱的种植管理实践中完成知识迁移与能力建构，印证了技术赋能下学习效率的指数级跃升。

 

　　教育者群体在这场变革中展现出破局勇气。研讨环节形成思想交锋的高密度场域，四十余位骨干教师围绕AI工具链与教学场景的适配性展开攻防辩论，直指技术应用中的"伪融合"痛点。道德与法治教师李秸的《跨时空对话》项目形成破圈效应，其运用数字人技术实现历史人物具象化交互的设计，不仅消解了传统德育的说教感，更倒逼教师突破学科本位思维，在技术伦理与教育本质的平衡木上走出创新路径。

 

　　活动以真金白银的激励机制推动改革纵深发展。项目式学习设计案例评选设置价值导向与技术创新双重门槛，获奖名单揭晓时刻实质是全镇教育理念的集体宣誓。首批项目式学习骨干教师的认证授牌，标志着教师角色从知识传播者向学习架构师的战略转型。这场持续八小时的高强度思想碰撞，最终沉淀出"平台支撑-技术驱动-素养导向"的教改模型，其溢出效应已辐射至课堂教学、教师发展、资源建设等多重维度。

 

　　这场被教育界视为"茶山样本"的深度改革，以数字素养为支点撬动整个教育生态重构。当虚拟仿真、智能诊断、数据画像等技术工具渗透进日常教学毛细血管，传统课堂的知识传递模式正加速向素养培育范式切换。镇教育发展中心透露，后续将建立AI教学应用负面清单制度，在技术创新与教育规律之间划出安全边界，其改革经验已形成可复制的区域推进方案，为粤港澳大湾区基础教育数字化转型提供鲜活范本。