东莞南城阳光中心小学课间革命：15分钟玩转跨学科素质教育

　　当全国中小学仍在传统课间模式中徘徊时，东莞南城阳光中心小学以"超能游乐场"概念颠覆常规教育场景。这所广东省体育传统特色学校自2025年春季学期起，将课间延长至15分钟并实施创新改革，通过自主研发的跨学科游戏矩阵，实现日均2小时运动时长（不含体育课）的硬性指标。

　　在"文明礼仪飞行棋"区域，学生们化身动态棋子，在单脚跳跃中完成"您好""请稍等"等礼仪应答测试；"防溺水安全飞行棋"则以沉浸式场景设计，将救生知识转化为游戏指令；数学教师更将数字逻辑植入"萝卜蹲"游戏，要求学生即时计算倍数关系完成动作指令。这些看似娱乐的场景，实则暗含对核心素养的精准测评。该校改革并非自上而下的行政指令，而是构建了学生主导的创意生态。通过"课间游戏征集令"，200余份学生设计方案中涌现出"诗词接龙跳房子""英语单词拼图接力赛"等创新项目。四年级学生设计的"二十四节气跳"将传统文化与运动轨迹结合，实现知识内化与体能训练的双重突破。

　　课程结构重组印证改革决心：每节课压缩至35分钟，上下午分别设置40分钟、35分钟大课间，配合延长后的课间时段形成运动教育闭环。校长曹阳明强调："这不是简单的时长调整，而是重构教育时空——把碎片时间转化为素质培养的黄金窗口。"

 

　　莞讯网观点：当教育创新从课桌走向操场，东莞这所小学的实践证明：教育改革不仅需要顶层设计，更需在微观场景中激活学生主体性。这种将安全规范、学科知识、社交礼仪融入游戏基因的探索，为"双减"政策下的素质教育提供了可复制的创新样本。