三组教育握手！虎门公民办中学教务本同频

 

　　汇英学校注册窗口前，虎门三中教务主任陈薇的指尖划过新生名册："疫苗接种证明栏缺失，秋期流感防控会被动。"她身后，调研团队正用分贝仪测量教室走廊回声——这是集团化签约当日的首个整改项。与此同时，四中与红星学校的签约现场，"四互方针"被激光投影在幕布："互派师资"条款旁已附上首批交流教师名单，物理组长李敏的名字后标注着"篮球抛物线教学法专利"。

 

​　　实验室里的篮球抛物线​

 

　　红星学校体育馆内，四中教师张健抛出的篮球划出金黄弧线。"出手角度35°时射程最远，"他指着地板贴的三角函数标尺，"这就是你们要的物理生活化教案。"对面红星教师林倩的平板同步更新资源库：四中共享的173个跨学科课件中，"用奶茶杯做浮力实验"的点击率最高。更深入的融合发生在管理后台：两校食堂订餐系统完成并网，过敏源信息实现即时互通，某学生对花生酱的禁忌登记触发了两校后厨同步预警。

 

​　　智慧课堂的双师镜像​

 

　　新英豪学校的录播教室里，五中特级教师王海涛的影像投射在左侧屏，右侧屏实时显示五中学生解题过程。当新英豪学生陈小宇的几何辅助线引发争议，两校学生首次通过远程白板同屏标注。课后，集团教研群的99+消息刷屏：数学组提议共编《生活数学100问》，英语组计划合办"湾区文化配音赛"。校长们的会议纪要潦草却有力：原定"名师工作坊"升级为"学科基因库"，首期将上传三十年毕业班的教案精华。

 

　　当夕阳漫过汇英学校新栽的凤凰木，三份集团章程在档案室并列上架。陈薇的调研报告末页贴着便签："下周回访带声学改造方案"。走廊尽头，未拆封的快递箱印着"校际教材专递"字样——那是最新一批物理教具，箱内篮球的充气量正适合抛物线实验。