东莞中小学“每月一主题科学探秘活动”启动

东莞中小学“每月一主题科学探秘活动”启动

 

3月29日下午，东莞中小学“每月一主题科学探秘活动”启动仪式及首期探秘活动在东莞松山湖未来学校举行，首期课程由东莞松山湖未来学校天体物理学博士于斌老师主讲，以天文探秘为主题，通过启动仪式、活动研讨、经验分享与观摩三个环节，给全市师生带来一场精彩纷呈的科学探秘之旅。

 

“我们用科学点亮未来，揭开宇宙的神秘面纱……”东莞松山湖未来学校的初高中学生共同演绎主题曲《科学点亮未来》。在蓬勃朝气的歌声中，“每月一主题探秘活动”首场活动拉开序幕。

 

东莞松山湖未来学校校长万飞在致辞中表示，科学教育能激发青少年好奇心、想象力、探求欲，有助于培养青少年学生创新意识、科学精神和实践能力。松山湖未来学校从文化、课程、师资、机制、评价等方面对科学教育进行前瞻性的思考和系统性设计，目前正在推进中。

 

“宇宙有多大？”“地球和月亮的相对大小是什么样？”每当仰望星空，同学们总是充满好奇。天文探秘课程就从回应孩子们的好奇开始。

 

启动仪式发布了第一期主题“天文探秘”之松山湖未来学校《纵观宇宙，益智明心》科学探秘样本精品课。

 

本期天文探秘课程的主要设计者——东莞松山湖未来学校于斌老师介绍课程设计思路。于斌是具有国外留学履历及参与国际重大科研项目的北京师范大学的天体物理学博士。课程围绕“品质生活力”“创新学习力”“未来创造力”的课程目标，以“困-解-探-知-用-展”六环节任务驱动，以学生团队项目化学习的方式实施。课程充分利用东莞松山湖未来学校的天文航天展馆资源。该展馆融合建筑、艺术、科技等元素，配备VR、AR等设备，满足学生天文探秘活动中的科普学习、智能互动、动手实践等需求。

 

东莞松山湖未来学校初一学生郭梦璇接受记者采访时表示，当带着同学团队完成天文探秘“任务单”并赢得特等奖时心情非常激动，尤其是奖品是一面“镜子”令人意外却回味无穷。因为，它寓意“打开盒子，看到自己”，你即是未来，你即是宇宙。

 

在东莞市中小学科学教育“点亮”行动中，院士、科学家助力中小学科普教育是一大亮点。东莞首批16所中小学校已聘任科普副校长，由科学家、高等院校和科研机构专家学者、企业工程师等科技工作者担任，他们将为学校实施科学教育顶层设计出谋划策，引入校外资源。

 

“每月一主题科学探秘活动”首站活动启动仪式后，“科学家进校园”报告会如约开讲。前北京师范大学天文系讲师、德国海德堡大学科学博士、中科院国家天文台博士后高爽做了题为“望远镜之前的天文学”精彩报告，带领东莞学子走过3000年的星夜，探访望远镜发明之前的天文学。

 

日前，市教育局、市科学技术局、市科学技术协会联合发布《东莞市推进中小学科学教育实施方案》，构建了学校科学教育体系。“每月一主题科学探秘活动”为其中一项重要内容。

 

首期在松山湖未来学校进行的探秘活动启动后，随即在全市范围全面开展。该活动按照“困秘、解秘、探秘、知秘、用秘、展秘”六个环节设计，以自然科学、新兴科技和创新制造三个维度为主线，每年推出10期主题活动，涵盖物理、化学、生物、地理等自然科学领域，以及人工智能、物联网、区块链等新兴科技领域和包括3D打印、智能制造等创新制造领域，引导学生了解科学技术的发展与应用，培养他们的科学素养和创新精神。

 

市教育局教研室副主任严考全表示，中小学校落实科学教育要注重多学科、跨学段贯通培养。“科学探秘活动”将覆盖全市的小学、初中和高中学校，以评价为驱动、课程为抓手，充分调动师生的参与性。

 

可以预见，全市铺开的系列化的精品天文探秘校本课程将能有效激发学生的好奇心、想象力和探究欲，促进中小学校之间实践经验的共享交流，夯实东莞热爱科学、崇尚创新的文化氛围。（记者 吴智薇）（来源：东莞广播电视台）