东莞日报“校园小记者站”在阳光第二小学正式授牌成立

 

　　9月15日，东莞日报“校园小记者站”授牌仪式在南城阳光第二小学成功举行，标志着该学校在深耕国旗下情景剧德育项目8年的基础上，正式开启了“好习惯培育+实践能力提升”的新篇章。

 

　　阳光第二小学自2018年以来，不断创新德育模式，以社会主义核心价值观为核心，推出了“3+N”国旗下情景剧模式。这种模式以“一个核心（价值观）、一个平台（旗台）、一个班级”为基础，让德育变得更加生动和贴近学生生活。8年来，该项目已累计吸引近2000名学生参与，通过全班或组队形式展演情景剧，有效促进了学生良好习惯的养成和综合素质的提升。

 

　　在授牌仪式上，教导处陈丽芬主任强调，小记者站的成立是学校教育发展的重要里程碑，与情景剧“好习惯伴我行”的理念高度契合。她希望通过情景剧的形式，引导学生养成良好的习惯，并通过小记者的笔触和镜头，记录和传播校园中的正能量故事。

 

　　东莞报业传媒集团教育事业部总监李晓筠介绍了东莞报业小记者项目的特色和优势。该项目依托丰富的媒体资源和专业的教学团队，已在全市100多所学校建立校园小记者站，培养了上万名优秀小记者。通过“课堂学技巧+实践练本领”的模式，项目带领孩子们走进报社、文博场馆、企业车间等，将新闻知识转化为可触摸、可体验的生活实践。

 

　　此次小记者站的落地，不仅是对阳光第二小学8年德育实践的认可，更搭建了“校内育人+校外传播”的新桥梁。未来，学校将继续以情景剧筑牢习惯根基，以小记者站拓展实践舞台，让学生在“演好身边事”与“写好校园情”的过程中，持续涵养品格、提升能力，让德育之花在实践中绽放得更加绚烂。