“最应被开除学生”是大朗水霖对差生的歧视

　　据悉，“最应被开除学生”名单每个班级4人，由各科老师选出，然后班主任填写上交学校。这类学生如果期末期间再犯事，下学期就将被开除。理由是这些学习、纪律不好的学生会影响学校发展，影响老师工作。对此，大朗水霖学校回应称，学校不存在“最应被开除学生名单”，学校要求班主任上报的只是差生名单，以便于学校安排老师“一对一”辅导。

　　不管“最应被开除学生”这事是否属实，不管学校统计差生的最终目的是什么，但是笔者认为学校要求上报差生名单是不妥的。试想，当一名学生看到自己被列为差生名单时，心里会是怎么样的一种感受？

　　学校是教书育人的地方，教师被称为“人类灵魂的工程师”，既然是拯救“灵魂”的，就不应该有对学生放弃的思想。

　　好坏是相对而言的，成绩优秀的学生在学校和家长的眼里是好学生，然而学习好不一定品质好，学习差的学生其它方面可能更突出，因此学校对学生的培养教育包括德、智、体多方面，仅仅因为学习、纪律差就否定一个学生，甚至把他拒之学校的大门外，这是不负责任的。

　　对于学习、纪律不好的学生，学校不应该排斥、疏远，甚至歧视他，而是应该尽一个老师的责任，努力地去帮助他、改变他。在学校的环境里，有很多教师对差生是冷眼相待，歧视差生的案例在网上也是频频曝光。很多教师与差生几乎没有什么正常的语言交流，有的只是课堂上的冷嘲热讽，他们从不给差生回答问题的机会，他们把全部的注意力都放在自认为“优秀”的学生身上。如此下去，致使学生的自尊心屡受伤害，最后“破罐子破摔”，越发坠落的现象比比皆是。

　　要求教师上报“最应被开除学生”名单，不是对差生的帮助，而是歧视。由于学习而被称为差生，无论学校还是家里会遭受很多的冷遇，本就不公平。但如今因为他们是“差生”剥夺他们受教育的权利，这是不能容忍的。

　　作为学校，作为教师，理应牢记自己的基本责任，学生是你工作的对象，他成绩差，你不能放弃；他品质差，你应该引导；他纪律差，你慢慢规范。（文/尤雪玲）