东莞樟木头民办学校华太小学积极开展校园器乐教学

　　东莞樟木头民办学校华太小学积极开展校园器乐教学

 

　　笛子、二胡、三弦、扬琴齐上阵，葫芦丝、中胡、唢呐轮番奏乐。樟木头民办学校华太小学有支免费入学的民乐队，两年时间培养100余名民乐人才，不仅成为全镇首支小学民乐队，经常代表樟木头镇参加比赛，还为积极开展校园器乐教学提供了范例，深受孩子们的喜爱。 

 

　　乐器齐奏好热闹 

 

　　时而鼓声溅起，时而鼓乐齐鸣，鼓乐声时而粗犷夸张，时而细腻稳健……12月8日上午，记者刚走进华太小学教学三楼的楼道，便被一阵阵欢快激越的民乐合奏声深深吸引住。乐器演奏室里摆满了笛子、葫芦丝、二胡、琴、三弦、鸾、扬琴、唢呐、中胡等十余种乐器。20多个孩子有的在击鼓，有的在吹笛子，有的正弹琵琶，有的则敲打扬琴，场面十分热闹。 

 

　　“演奏时，眼睛要平视前方，要面带微笑带着感情去演奏，拉二胡时要注意音准……”音乐教师周运龙正在示范教学生演奏乐器技巧。只听见一曲曲由鼓声、笛声、二胡声等美妙的音乐汇成了一段段美妙的乐曲。 

 

　　免费招收校内学生 

 

　　据介绍，2012年年底，樟木头华太小学在原有管乐队的基础上，投资10多万元购进一批民族乐器，成立了小学生民乐队，聘请音乐教师周运龙授课，并多次聘请香港和台湾的民乐专家前来指导孩子们学习乐器。而生源则是向校内学生免费选招，一般利用第二课堂时间和节假日等休息时间培训。 

 

　　“我校把民乐队当成学校的一大办学特色将不遗余力地坚持办下去。”谈起创建民乐队的初衷，华太小学校长徐传亮说，音乐是心灵之声，创建小学民乐队对传承民族文化、增强学生的民族意识以及开发学生智力、培养品质等方面都有着潜移默化的作用。 

 

　　2年培养100余名民乐人才 

 

　　“首先要发现哪个学生适应学什么乐器，再采取‘因材施教’的方法引导孩子进行重点学习。”周老师说，让孩子们学会演奏乐器并不是一件易事，需要耐心和毅力，尤其是二胡最难学，也最难教，每一个二胡手都需要老师手把手地教。经过一年多的培训，目前，有的都能熟练演奏多种乐器，最多的能演奏9种乐器。 

 

　　“参加民乐队的学生不但要有这个爱好，还要有一定的音乐天赋。”周老师说，这些队员都是从学校各个年级里精心挑选来的，入队前都要进行乐感测试。 

 

　　成立之初仅10余人，两年时间内，该校组建的民族乐队共培养了两批100余名民乐艺术人才。 

 

　　六（1）班的尹莺荧，从民乐队刚成立就进入乐队学习，现已能熟练演奏9种不同的乐器。而四（1）班的杨明霏也是其中一员。他进入民乐队近1年，最擅长的是吹竹笛，能吹10余个曲子，多次随乐队参加比赛。他说，“自从参加民乐队后，我身边的朋友多了起来，朋友们经常来我家听我吹笛子。”  

 

　　是全镇首支小学民乐队 

 

　　据介绍，该民乐队自组建以来，多次登台亮相，经常参加市、镇组织的文艺汇演，并取得优异成绩，也是目前樟木头镇小学中第一支人数最多、器乐种类最齐全的乐队。在今年9月28日，镇文教办就曾组织该校民乐队参加了2014年东莞市中小学生器乐比赛暨行进管乐和打击乐比赛，这也是我镇第一次组织民办学校学生民乐队参赛，并受到评委的一致好评。 

 

　　“华太小学民乐队的组建，为我镇积极开展校园器乐教学提供了范例。”镇文教办有关负责人表示，组建民乐队并通过器乐比赛，加强了学生对器乐艺术学习和演奏的热情，培养和提高了青少年学生对器乐艺术的理解和演奏水平。 

 

　　学校教学教研硕果累累 

 

　　据了解，作为樟木头镇民办学校的华太小学，一直以来秉承“一切为了学生，全面发展学生，成就每位学生”的办学理念，形成了“重视基础，发挥特长，强化素质，分层育才”的办学特色，成立了舞蹈、英语、武术、管乐队、民乐队等兴趣小组，充分发展学生特长，大力培养学生的综合素质。 

 

　　近年来，该校大力推行素质教育，教学教研取得了丰硕成果，先后获得东莞市先进民办学校、东莞市绿色学校、德育示范学校等荣誉称号，连续6年被评为樟木头镇“先进学校”。学生在各级各类学科竞赛中共获奖86项，教师在镇级论文评比中获奖35篇，市级论文奖1项，国家级奖1项。（来源：东莞阳光网 ）