七旬教授高秀玲任八校科学副校长 半世纪躬身播种科学火种​

 

　　在东莞道滘镇济川小学的花坛边，常能见到一位头发花白的长者蹲在地上，和一群孩子围在一起观察昆虫蠕动的轨迹，或是钻进实验室，手把手教他们用食醋和小苏打演示“瓶吹气球”的奇妙反应。孩子们总爱亲昵地喊她“科学奶奶”，而在教育界，她更正式的身份是二级教授、同时兼任八所学校的科学副校长——高秀玲。今年七十岁的她，与科学教育结缘已超过半个世纪，从冀中平原的田埂到珠三角的现代化校园，她的人生轨迹，恰是中国基层科普事业从无到有、从弱到强的生动注脚。

 

　　1956年出生的高秀玲，童年记忆里满是冀中平原的泥土气息。高中毕业后，她回乡务农四年，寒冬腊月翻地时手脚冻裂出血，学着用牲口耕种时手掌被缰绳磨得肿胀不堪。这些艰辛没有压垮她，反而让她读懂了“奋斗”二字的分量。她至今记得农民定苗时说的那句“稀留密，密留稀，不稀不密留大的”，这不仅是种地的朴素智慧，更成了她的人生准则：只有自身足够强大，才能在人生的“田地里”站稳脚跟。1977年恢复高考，她抓住了命运的绳索，从冀县师范一路考入北京师范大学化学系，一边照顾家庭一边苦读，用三年时间完成了化学专业的系统深造，这段求学经历为她日后开展创新实验、指导学生科创打下了坚实基础。

 

　　上世纪80年代初，高秀玲被分配到一所农村学校任教。教室是低矮的土房，实验用品几乎为零，连最基本的集气瓶都没有。为了让化学课“活”起来，她自费购买试管和药品，用家里的罐头瓶当集气瓶，用自行车气门芯当导管，用厨房里的醋和纯碱演示酸碱中和反应。学生们被这些“土办法”深深吸引，下课了总围着她问：“老师，下次还做实验吗？”几年打磨下来，她教的初三化学中考成绩跃居全县第一。此后几十年，她亲历了中国教育从“教材为本”到“核心素养”的四次转型，始终走在创新前列。为了让枯燥的化学知识变得好记，她发明了“金属活动顺序记忆法”，将“钾、钙、钠、镁、铝、锌、铁、锡、铅、氢、铜、汞、银、铂、金”这串元素谐音成“嫁给那美女，身体细纤轻，统共一百百斤”，学生们在笑声中轻松记住了知识点，这套口诀后来也成为几代学生津津乐道的课堂趣事。

 

　　退休后的高秀玲，本可以含饴弄孙安享晚年，却选择了一条更忙碌的路。她担任多所学校的科学副校长，在东莞市及全国各地举办科普讲座三百多场，培训教师听众超万人次。2026年5月，由她编著、中国科学技术出版社出版的《乐探科学》正式发行，这套分为《物质科学》《生命科学》《地球科学》《高新科技》四册的科普读物，用谜语、故事、游戏、小实验等形式，让孩子在“玩中学、学中悟”。中国科普研究所原所长任福君评价它“点燃你心中科学探索的火种”，科学课程标准修订专家组组长胡卫平称赞它“将‘乐’与‘探’有机结合”。近五年，她完成两项省级、一项国家级课题，在期刊发表科普文章六十五篇，研发编导十六个亲子科学实验视频，以《神秘的水》《懂知识产权慧发明创造》等二十多个专题讲座惠及师生五万余人次。

 

　　高秀玲教授早年教学时用罐头瓶代替集气瓶的故事，至今仍被奉为经典。她常对学生说：“实验室里没有‘废品’，只有放错位置的‘教具’。”许多科学实验的核心是“原理”而非“器材”，以“氧气的制取”为例，只要保证容器密封、导管通畅、集气方法正确，罐头瓶完全可以完成氧气收集。这种突破器材限制、理解本质规律的科学思维，正是她毕生想要传递的。从田埂到讲台，从青丝到白发，高秀玲用半个世纪的坚守证明：科学的种子，只要有沃土、有阳光、有引路人，就能在孩子们心中长成参天大树。