东莞“AI+教育”直通车首发 东城六小秀智慧课堂实景​

 

　　上周，东城第六小学的操场和教室比平日热闹得多，东莞市“AI+教育”直通车首场展示活动在这里开动，线上线下近12万人次盯着这场把人工智能直接搬进课堂的尝试。没有冗长的开场白，活动一上来就把目标摊在桌面上：把零散的成果亮出来，把可用的经验推开来，把各方的资源串起来，让AI在教育里的应用从少数学校的“盆景”，变成全市都能照着做的“风景”。

 

　　现场摆开的展示区里，人工智能课程怎么开、智能编程怎么教、AI绘画怎么玩、智能硬件怎么嵌进日常教学、机器人怎么跟学生互动、学生科创作品长什么样，全都用展板、实物、平台演示和亲手试用的方式摊在观众面前，老师和学生站在旁边随时答疑，那种“这就是我们正在用的课”的真实感，比任何汇报材料都来得直接。

 

　　孩子们的作品成了最生动的注脚。展示区里堆着的AI习作、智能硬件小制作、科创训练营的复盘记录、自然观察笔记、科学调查手账，把“做中学、用中学、创中学”这几个字从墙上拽了下来。东城六小把青少年科学调查的成果、学生画的自然笔记、拿过省级一等奖的科创非遗作品一股脑儿摆出来，生态环保、航天科创、非遗传承、健康护眼这些主题挤在同一张桌子上，看得出学校在把科技当绳子，把德智体美劳这几门课捆在一起使劲。科学实践课上，黄小溪老师带着《昆虫观察与科技实践》直接把课堂搬到了户外，孩子们蹲在地上看虫子，抬头问问题，动手做仿生模型，再拿起画笔把观察结果画下来，自然观察、科学探究、美术表达和科创仿生的边界就这么被踩碎了，凑成了一个完整的“AI+教育”现场样本。

 

　　下午的研学体验区更像一场科技嘉年华。机器人打武术、趣味科学秀、“大象牙膏”和空气炮轮番炸场，AI绘画、智能编程、硬件调试、智慧平台演示的摊位前挤满了伸手要试一试的学生。有人在平板上画出想象的未来城市，有人盯着代码让小车绕过障碍物，有人在调试传感器的灵敏度，没人催他们快点，但每个人都想多试两分钟。这种沉浸式的折腾，把“AI+研学”“AI+科创”“AI+五育融合”这些概念，变成了孩子们手心里的温度和眼睛里的光。活动不只是给学校看的，也是给企业、科研机构搭的桥——现场的技术体验区里，厂商和教研员凑在一起讨论哪款硬件更适合低年级，哪种平台能减轻老师的备课负担，资源对接就在这种碎碎念里完成了。

 

　　这场展示其实是发令枪。接下来，东莞的“AI+教育”直通车不会停在这一站，而是要载着优质案例、骨干教师、创新课程和成熟应用场景，往镇街跑、往学校跑、往课堂跑。从点状的试验到规模化的常态应用，这条路要一步一步踩实，通过“展示一批、带动一片、推广一类”的节奏，把人工智能和教育教学的融合往深处推。最终要垒起来的，是具有东莞特色的智慧教育新生态，而蹲在底下托住它的，是能适应智能时代的创新人才。东城六小的这场展示，已经把第一块砖摆在了那里。