王礼华：从教具革新到育人传奇的基层教育家之路

 

　　在东莞加速建设全国中小学科学教育实验区的关键节点，王礼华校长的名字与这座城市科学教育的崛起紧密相连。扎根基层讲台三十八载，他从一名深耕小学数学的骨干教师，中年毅然跨界投身青少年科技教育，最终成长为全国知名的科技教育名师。作为东莞市石排镇中心小学校长、全国青少年高级科技辅导员、广东省“十佳”优秀科技辅导员以及东莞市最美科技工作者，王礼华用初心与热爱书写了一段跨越学科界限的育人传奇。

 

　　王礼华的教育生涯在2016年以前主要集中在小学数学领域，深耕二十八年使其对数学教学驾轻就熟，但对科技创新教育却几乎一无所知。然而，一次偶然的契机彻底改变了他的职业轨迹。2016年1月，面对东莞市中小学教师自制教具比赛中石排镇无一所学校报送作品的尴尬局面，强烈的责任感驱使他挺身而出。仅用一周时间，他自主设计制作的数学创新教具便一路斩获市级一等奖、省级二等奖。在省赛现场，琳琅满目的创意科教作品让他深受触动，他深刻意识到科技教育在优化课堂教学、塑造学生科学思维与实践能力方面的重要性。回到学校后，他主动请缨分管科技教育并兼任科学教师，毅然开启中年跨界、从零深耕的科创追梦之路。

 

　　放下过往二十余年的教学经验，王礼华以空杯心态潜心钻研。他放弃个人休闲时间，日夜学习科创理论、实验原理与竞赛规则，并远赴上海、杭州、南京、厦门等地名校观摩学习，拜访专家，结合校情不断优化实践。2017年，他聚焦小学科学电能教学短板，自主研发《“电从哪里来”实验演示装置》，先后斩获省级奖项，并闯入第33届全国青少年科技创新大赛决赛，荣获国家级二等奖，成为当年东莞市唯一入围国赛的教师。2021年，他两项自主研发创新教具获得国家发明专利。短短几年，他从数学教师成长为全国青少年高级科技辅导员，用实干创造了基层教师跨界成长的奇迹。

 

　　转型后的王礼华坚持以赛促教、以赛促学、以赛促创，致力于让乡镇孩子站上国家级、国际级舞台。2018年至2025年，他带领学校师生连续6年斩获东莞市青少年科技创新大赛团体总分全市第一，领跑全市各小学科创教育。他扎根一线悉心辅导，陪伴学生反复实验、打磨作品。2020年，他辅导的学生荣获第十二届中国青少年科技创新奖，成为当年广东省唯一获奖小学生。此外，学生先后斩获全国青少年科技创新大赛奖、宋庆龄少年儿童发明奖金奖等荣誉。他累计带领师生拿下市级以上科技竞赛奖项500余项。

 

　　作为广东省科技教育名师工作室主持人、青少年科学调查体验活动全国组织工作者，王礼华深知“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。多年来，他主动承担全国、省、市各级师资培训，悉心指导市内外多所学校创建科技教育特色学校。2017至2025年，累计指导75校次获评省级、国家级优秀学校。他深度参与构建青少年科学调查体验活动的“东莞模式”，使东莞参与学生人数从2021年的2.44万人攀升至2025年的10.87万人，占全省总量的73.1%，连续五年位居全省地级市第一，助力广东省参与规模稳居全国首位，为全国中小学科学教育提供了可复制、可推广的“东莞样板”。

 

　　2024年11月，王礼华调任石排镇中心小学校长，立足新岗位谋划科教新蓝图。学校确立“传承、创新、超越”的办学使命，以“点燃儿童探索世界的好奇心”为育人愿景，将大科学教育作为核心特色，全力打造省市一流科学教育品牌名校。他牵头组建专业科创团队，构建课程、社团、活动、实践、竞赛“五位一体”育人体系，常态化开展无人机科普、智慧农业探究、科技创新发明、校园科技节等丰富活动，全面构建“大阅读、大健康、大科学”特色育人格局。短短一年，学校荣获科技教育类市级以上集体荣誉20项，科技教育快速跻身省市前列，成为区域基础教育高质量发展新标杆。

 

　　王礼华校长的成功并非偶然，其背后是对教育本质的深刻洞察与不懈追求。他用纸箱、磁铁、塑料瓶制作的“土教具”之所以能获得国家专利，关键在于其设计原理的新颖独创性与实际应用价值。以获奖作品《“电从哪里来”实验演示装置》为例，该装置通过线圈、磁铁和简易电流表搭建透明结构，转动手柄即可看到指针摆动，直观呈现“机械能→电能”的转换过程，将抽象的科学知识“可视化”。他的发明逻辑简单而有效：找准教学痛点，将抽象知识具象化，同时采用低成本、生活化的材料，确保教具的可复制性与推广价值。正如王礼华所言：“一件好教具，胜过十遍口头讲解。它不是玩具，是连接抽象知识与具象认知的桥梁。”

 

　　从普通数学教师到知名科教工作者，从自制小小教具到引领全域科普发展，王礼华始终坚守为党育人、为国育才的初心，扎根基层、勇于创新、甘于奉献。他用实际行动诠释了新时代教育家的精神风貌，为青少年科技教育事业树立了光辉典范。