东莞市虎门镇四校入选国家级阅读教学成果推广名单

 

　　在东莞教育版图的南隅，一场关于语文整本书阅读的深度变革正在虎门镇悄然生发。随着2026年东莞市国家级优秀教学成果推广应用学校名单的正式公布，虎门镇东方小学、白沙小学、宇桥学校、第三中学四所学校成功跻身北京师范大学郑国民教授团队《语文整本书阅读教学理念探索与创新实践》成果推广应用校之列。这一殊荣不仅标志着虎门镇在深化语文教学改革上取得了阶段性突破，更意味着该镇在推进阅读教育深耕的道路上迈出了坚实一步，正致力于将书香浸润校园的理念转化为可复制、可推广的教育实践。

 

　　回溯此次入选学校的过往积淀，四所学校早已将阅读教育的基因融入校园文化与语文教学的全过程，形成了各具特色、富有实效的教学模式。东方小学以统编教材“快乐读书吧”为载体，匠心独运地构建起“课程重构—模式创新—环境赋能—评价激励”四维联动的深度阅读生态，其“三阶五步法”阅读模式与“三阶十步法”童谣策略有效激发了学生的阅读兴趣，未来学校还将围绕“三读两写一创”课程体系，分三年稳步推进课程建设，着力打造“特别好读书”的特色品牌。白沙小学则以“愉快阅读，阅见美好”为核心理念，依托“愉阅空间”构建起“课程引领—过程支持—评价跟进”的实施框架，借助国家智慧教育平台与“云上书院”，通过打卡、考级机制推动阅读常态化，并组织“家校共读一本书”、图书交流、读后感评比、诗词大会等多样活动，让学生在丰富的实践中展现阅读智慧。宇桥学校成立了语文教研科组“三阶六步”整本书阅读教学体系研究小组，推行分层教学与跨学科融合，开发了《中华上下五千年》《西游记》等整本书特色阅读案例，以三维评价体系与成长手册实现阅读评价多元化，并已制定三年阅读推广规划，持续完善课程体系，培育骨干教师。第三中学坚持“科研引领、课程支撑、活动推进、师生共进”的工作格局，以市级课题与校本教材推动阅读教学系统化，创新实施“课内指导+课外延伸+活动深化”模式，通过名著手抄报、《西游记》小剧场、新闻采访等活动激发学生兴趣，并成立千帆文学社、则徐诗社，开设名著电影鉴赏课，构建起课内外联动阅读生态。

 

　　为了深化成果推广，推动教学理念落地生根，一场高规格的研修活动已于3月17日在宇桥学校拉开帷幕。当天，东莞市“品质课堂·融合创新”滨海湾片区小学语文教学视导活动暨虎门镇国家优秀教学成果推广应用专题研修活动（第一期）在此隆重举行。活动在五年级学生带来的经典诵读《四季诗韵》中拉开序幕，随后白沙小学周媛老师执教《尼尔斯骑鹅旅行记》整本书阅读推荐课，以趣味教学激发学生阅读期待；中心小学张炜伦老师讲授《西游记》整本书阅读推进课，以“借法宝识人物”策略提供了生动的教学范例。在教研沙龙环节，与会嘉宾围绕课型设计、教学策略等分享经验、交流困惑，市教育局教研室小学语文教研员作专业点评，从目标定位、课型建构等方面提出建议，强调要立足学生核心素养，让学生在阅读中感受文字之美、汲取文化之力。这场活动不仅是一次教学成果的集中展示，更是一次思想的碰撞与智慧的交融，为四所学校未来的阅读教学改革指明了方向。

 

　　展望未来，虎门镇将以这四所学校为标杆，持续深化整本书阅读教学推广，构建多层次阅读推广体系。这四所学校也将继续秉持育人初心，在阅读教育的道路上不断探索创新，让书香浸润校园的每一个角落，为区域教育高质量发展注入不竭动力，让每一个孩子都能在阅读中遇见更好的自己，让阅读成为他们终身受益的习惯与力量。