大岭山小雨点儿童潜能开发中心50多位孤独症儿童接受康复训练
医疗 来源：莞讯网 责任编辑：百花残 2019-08-13 09:42:03
大岭山小雨点儿童潜能开发中心50多位孤独症儿童接受康复训练
孤独症，就是俗称的“自闭症”，由于治疗尚无特效药，目前最有效的干预方法就是行为治疗干预。
记者近日走进位于大岭山镇的小雨点儿童潜能开发中心，作为我市孤独症定点康复机构之一，目前有50多位孤独症儿童在这里进行康复训练。
如果你认为孤独症孩子只是有些内向，仅仅是心理问题，那就错了。
“与不少人的理解不同，孤独症并不是心理疾病，而是一种广泛性发育障碍。”小雨点儿童潜能开发中心主任邝美兄介绍。
据悉，孤独症以男性多见，起于婴幼儿期，主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板，约有3/4的患者伴有明显的精神发育迟滞。
邝美兄告诉记者，尽管患有孤独症的孩子被称为“来自星星的孩子”，但真实的孤独症十分残酷，每个孩子症状会有所不同。
部分患儿缺乏生活自理能力，对于康复机构而言，最重要的工作就是促进其语言发育，提高其社会交往能力，帮助孩子掌握基本生活技能。在中心里，每天安排了多种课程，通过个人精细操作、艺术、奥尔夫音乐、PCI游戏、个别教育等，帮助孩子增强能力。
记者在现场看到，近1000平方米的场地分为两层，一层为感统运动区，二层则细分为精细教室、个别训练室、游戏室、音乐室等对孤独症儿童进行康复干预训练的课室。
“小雨点的课程以应用行为分析疗法(ABA)、儿童治疗教育课程训练为主。ABA以正性强化为主促进能力发展；而儿童治疗教育课，对语言、交流以及感知觉等各方面缺陷有针对性地进行训练。”中心按照孩子能力分为基础班、提升班和过渡班，老师和每个孩子一对一交流。
作为一家从2012年创办的非营利性康复服务教育机构，小雨点已连续4年被评为我市一档档次荣誉称号，服务对象是0-7岁的孤独症儿童、发育迟缓儿童，目前有50多位儿童正在这里进行康复训练。
目前针对孤独症的专业康复培训机构太少，小雨点也面临学位紧张的问题。
“这里的老师与学生的比例严格控制在1：3之内，有招生人数限制，再多就会影响教学质量。新申请进入的孩子需要排队、轮候入学。”
多年的教学经验，让邝美兄对孤独症有了很深的了解。她告诉记者，“很多父母面对孩子患病，不太愿意面对事实。”
如果孩子被确诊为孤独症，早发现、早治疗、早干预，0到6岁是孤独症的黄金康复期，这个时间进行抢救性康复训练效果最好。
邝美兄介绍，家长平时要注意观察，如果发现孩子有不会说话、缺乏眼神交流、不喜欢和小朋友玩等，要立即带孩子去医院检查，确诊后，要第一时间通过康复中心对孩子进行早期干预训练。“总体原则就是，干预比不干预有用，干预也越早越好。”
部分孤独症孩子易怒、情绪不稳定，有时还会有自残行为，很多家长无奈之下只能把他们放在家中。“这也是不正确的处理方式，把孩子关在家里，症状会越来越严重，也会错过最佳康复时间。”
记者在小雨点采访了几位带着孩子接受康复训练的家长。
乐乐2岁时被确诊为孤独症，乐乐妈妈带着他找到了小雨点，每天要坐两个小时的车从黄江来到大岭山训练，无论风雨，雷打不动。
“远点、累点都没关系，只要能让孩子情况有改善。”乐乐妈妈说。
孩子会举高了，孩子会丢沙包了，“孩子有一丁点进步，我感觉就像中了彩票一样。”
其他妈妈也是如此。“突然有一天，孩子就会跳了，当时我忍不住眼泪都出来了，到处跟人重复，他会跳了，会跳了呢。”提起这个情形，坪坪妈妈仍然很激动。
坪坪今年6岁，接受康复训练已经四年了，5岁时来到小雨点接受康复训练，在他10个月的时候，坪坪妈妈就察觉到孩子不对劲，并且带他到神经内科检查，结果得到的是“发育迟缓”的答案。
认识身边的事物，对普通孩子来说很简单，孤独症儿童也许要一周甚至是几年才能学会。老师和家长要耗费很久的时间训练孩子说话。比如叫坪坪回答一句“你是谁呀”就耗费了4年时间，也不知道重复了几千几万次。
每一位孤独症家庭的背后都有心酸的故事，孩子、家长、机构都在坚持，孩子每一点进步都是巨大的惊喜。
除了社会交往沟通障碍、兴趣范围狭窄，孤独症儿童时而表现出的情绪也让家长头疼。“他一有不顺就很难接受。”乐乐妈妈说，“比如告诉他别人的东西不能拿，他听不懂，如果拿不到他就会发脾气，普通的孩子可能安抚一下就可以了，但是他只有拿到之后情绪才能缓和下来。”
带着孩子去公众场所，孩子有时会特别闹腾，常常收到异样的眼光。很容易被人认为是“熊孩子”，这些误解让妈妈们很苦恼，却又没有勇气和别人解释孩子的情况。
所以，妈妈们和老师们希望更多的人了解孤独症，不对这个群体抱有偏见。“他们是‘星星的孩子’，需要社会更多的关爱与支持”。（来源：东莞时间网）
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