东莞市青少年活动中心成功举办2024年秋季班结业汇报周活动

在这个充满诗意与收获的季节，东莞市青少年活动中心迎来了一年一度的秋季教学成果展示活动。此次活动不仅是对中心教学成果的一次全面检阅，更为青少年们提供了一个展示自我才华的重要舞台。汇报周活动从12月14日开始，持续至12月15日，涵盖了音乐、舞蹈、体育、科技等多个领域，吸引了众多家长和市民的关注，成为城市文化生活中的一大亮点。

 

为了以演促评，全方位展示教学成果，东莞市青少年活动中心精心筹备了“乐韵金秋”东莞市青少年艺术团户外音乐会。音乐会由交响乐团、管乐分团、弦乐分团全员参与，分别做了三个专场演出。此次音乐会别出心裁，打破常规室内舞台的束缚，将演出场地迁至中心AB座之间的大厅，打造出一场亲近民众、全员参与的音乐盛宴。

 

12月14日，中心大厅宛如一个梦幻的艺术殿堂，装饰一新，洋溢着浓郁的艺术气息。交响乐团率先奏响乐章，他们以精湛绝伦的技艺，将一系列经典曲目演绎得淋漓尽致。在指挥充满激情的引领下，音符仿佛化作灵动跳跃的精灵，在空中翩翩起舞。现场观众沉浸其中，仿佛被带入了一个奇幻绚丽的音乐世界。

 

12月15日，管乐团的表演震撼登场。学员们身着整齐的服装，动作整齐划一，彼此间配合默契，每一个音符都被赋予了强大的力量，雄浑激昂的乐曲响彻大厅。家长们纷纷举起手机，捕捉这一精彩瞬间，记录下孩子们成长的足迹。

 

而弦乐团的演出则在当天下午3:30准时拉开帷幕。弦乐器的难度相对较高，但学员们用细腻入微的情感诠释着每一首乐曲，悠扬的琴声似潺潺流水，缓缓流淌在空气中，让人为之陶醉。弦乐与管乐的完美交融，共同为观众们奉献了一场震撼人心的视听盛宴。

 

除了“乐韵金秋”音乐会，东莞市青少年活动中心2024年秋季班结业汇报周还安排了更多形式多样的音乐盛宴。音乐学科各项目组、各班级纷纷呈上精彩纷呈的结业活动，近千名学员积极参与其中。本次汇报创新性地采用了音乐会与成长舞台展示相结合的形式。打击乐重奏班在童心剧场举办了一场精彩绝伦的专场音乐会，同时还精心安排了马林巴、架子鼓、哑鼓等成长舞台专场汇报，为学员们提供了全方位展示才华的机会。国乐项目、键盘项目则以全组精品节目专场汇报及全组学员共同观摩学习的方式，促进学员之间的交流与成长。

 

在结业舞台上，学员们才华横溢，用指尖轻触琴键，奏响属于自己的青春乐章。他们通过独奏、小组合奏、大合奏等多种形式，全面展示了课程学习训练成果，舞台表演实践能力得到显著提升。每一位莅临现场的家长，都在孩子们激情四溢、悠扬动听的琴声中，深切感受到亲子间的温馨与幸福，共同见证了孩子们的成长与蜕变。

 

东莞市青少年活动中心积极探索创新，通过“每周一秀”系列活动深度融合教学与实践，为学员们创造了丰富的线下展示机会。综合场作为学期成果展示的重要平台，从教学、学习过程和学生成果等多个维度全方位展现师生风采。活动涵盖音乐、舞蹈、体育、综合等多个学科具有表演性质的项目，通过线上直播与线下演出相结合的方式，让更多人能够欣赏到学员们的精彩表现。

 

值得一提的是，“每周一秀”系列活动成绩斐然，累计吸引观众人数超千人次，直播场次超40场，累计观众人数更是突破万人次。这一系列活动不仅有效提升了课堂教学质量，推动教师专业化成长，让每一位学生都能在舞台上绽放光彩，还为校外教育课程活动化提供了宝贵的经验与范例。

 

为深入贯彻落实《教育部关于全面实施学校美育浸润行动的通知》精神，东莞市青少年活动中心紧密结合美术学科实际情况，开展了“学科・融合”美术主题教学汇报展示活动。本次展览精心设置了创意美术、创意素描、传统美术（国画）、漫画、玩学陶艺、美术生态教育、小雅书法等七个模块，通过展览展示的方式全面汇报教学成果，有力推动教学质量持续提升。

 

展览中的案例丰富多样，既有体现创新教学理念的大单元课程成果，又有彰显美术学科本位特色的图文并茂的教学成果。逾千件优秀学生作品惊艳亮相，均为学生原创佳作，其中部分作品由教师指导、学生合作完成，部分则由学生独立创作。这些作品涵盖了书法、国画、漫画、水彩、素描等多种绘画形式，运用了拼贴、重构等丰富多样的艺术技法，由教师精心自主布展，充分展现了青少年无限的艺术创想能力，每一幅作品都个性鲜明、精彩纷呈。

 

东莞市青少年活动中心主任谢洪涛表示：“在未来，东莞市青少年活动中心将继续秉持创新精神，不断抓实教学质量，全力以赴为培养更多优秀的青少年艺术人才贡献力量，不遗余力推动东莞市文化事业蓬勃发展，绽放更加绚烂的光彩。”

 

莞讯网观点：东莞市青少年活动中心通过举办秋季教学成果展示活动，不仅为青少年们提供了一个展示自我才华的舞台，更通过多样化的活动形式，全面提升了学员们的艺术修养和综合素质。这种创新性的教学与实践相结合的方式，值得其他教育机构借鉴和学习。希望东莞市青少年活动中心能继续保持这种创新精神，为培养更多优秀的青少年艺术人才做出更大的贡献。