“鼓动星扬”项目启动　非洲鼓乐队正式开班

 

　　“鼓动星扬”项目启动　非洲鼓乐队正式开班

 

　　融合教育有助于特殊孩子的成长。近日，东莞市彩虹伞特殊孩子家长支援中心启动了“鼓动星扬”项目，由特殊孩子和普通孩子组成的非洲鼓乐队正式开班。项目从报名的12名普通孩子和27名特殊孩子中各选出6名，孩子们将接受为期半年的非洲鼓专业培训，此后将进行演出、参赛等，以此促进孩子们的成长，并推广融合教育理念。

 

　　报名踊跃 筛选出12名孩子

 

　　半年前，东莞市彩虹伞特殊孩子家长支援中心开始筹备“鼓动星扬”项目。但最初，报名的普通孩子非常少，这让项目不得不推迟了开班时间。此后，“彩虹伞”加大宣传力度，最终共有12名普通孩子和27名特殊孩子报名，远远超过了项目所需人数。“我们是第一次尝试做融合教育，也想做出效果来，所以在人数方面要有所控制。”“彩虹伞”负责人陈女士称，对于特殊孩子来说，康复训练很重要，与社会融合同样也很重要。

 

　　在近日举行的非洲鼓乐队开班仪式上，报名的孩子们进行了非洲鼓体验筛选。大家跟随着老师的指令进行体验，老师则根据孩子们的节奏感和配合情况进行筛选，最终共选出6名特殊孩子和6名普通孩子，年龄为7-13岁。在6名特殊孩子中，有5名是自闭症儿，还有1名是听障儿。

 

　　除此之外，17岁的自闭症儿超超则以志愿者的身份入选项目之中。陈女士介绍称，项目还计划招募12名志愿者，跟随孩子们一起上课，并一对一协助孩子学习非洲鼓。除了超超之外，还将招募11名志愿者。“超超患有轻度自闭症，他妈妈一直坚持给他提供专业训练，因此超超各方面的表现非常好。”陈女士表示，超超经常参加“彩虹伞”举行的多种活动，他能独自乘坐公交车到达活动场地，并给妈妈发短信报平安。“借这个机会，让大龄特殊孩子以志愿者身份加入项目，去帮助别人，可以提升他们的成就感。”

 

　　乐队获爱心人士和机构大力支持

 

　　6名特殊孩子和6名普通孩子组成的非洲鼓乐队，将每周上一节课，一共上30节课，为期半年左右。“等所有的培训课程结束后，我希望项目能够延续下去，届时结合东莞本土特色，让这支非洲鼓乐队进行巡回演出，或者参赛等，以此促进孩子们的成长、推广融合教育理念。”陈女士说，此外，还将以说、读、写等方式，让孩子们表达自己参与融合教育的感受和体会。“我不想外界以比较沉重的方式来关爱自闭症孩子，比如可怜他们，而是想选择一些有趣、好玩的方式。”

 

　　“鼓动星扬”项目得到了外界的大力支持。来自东莞柠檬琴行的艺术老师将全程免费给孩子们上课。此外，在近日举行的开班仪式上，广东狮子会扬善服务队还捐赠了25个非洲鼓。上课场地则安排在市社会组织孵化基地，也是免费的。同时，在去年11月举行的公益拍卖中，番茄苗美术中心提供了60幅孩子们的美术作品，通过拍卖最终筹得善款3 .5万元。“这笔善款将用于孩子们上课培训过程中的路费，以及后期的演出费用等。”陈女士称，不过后期如果要去外地参加大型演出的话，这笔费用仍然很紧张。目前，“彩虹伞”也正在尝试申请专项资金。“这样才能帮到更多自闭症孩子，让项目走得更远。”

 

　　项目缘起　学习非洲鼓9岁自闭症儿进步大

 

　　启动“鼓动星扬”项目最初缘于陈女士9岁的儿子天天。在天天一岁半时被确诊为重度自闭症，多动、情绪不稳、对危险没有觉知，常常一不留神，天天就从家长眼前消失不见了。现在，天天在启智学校读小学二年级。去年，陈女士帮天天报名参加了社区义教活动，学习非洲鼓。经过近半年的学习，陈女士惊喜地发现，天天变化很大，“简直不太敢相信。”陈女士说，以前天天喜欢傻笑、自言自语、到处走动。而在学习非洲鼓的课堂上，天天不再像以前那样一节课都在到处乱跑，而是跟着旁边的同学一起学着打非洲鼓。回家后，陈女士会陪着天天继续练习一个小时的非洲鼓。“非洲鼓以节奏为主，所以要不停地练习节奏。”陈女士说，天天是一个“视觉型”的孩子，别人对他说的，他不容易听进去，她便将每天要拍打的节奏和遍数写在纸上，让天天照着拍打。一旦天天完成任务，陈女士便给他奖励一些好吃的，或者带他出去散步、踩单车等。目前，天天已经学会拍打一些简单的曲子了。“看到他的努力、进步和成长，真的很感动、很欣慰。”陈女士说，此次天天也成为“鼓动星扬”项目非洲鼓乐队的一员。陈女士还获得全家人支持：只要“彩虹伞”举行活动，丈夫便暂停工作前去帮忙。陈女士一位读广告专业的侄女，给“彩虹伞”设计活动宣传单，另一位读新闻专业的侄女则帮“彩虹伞”的公众号写稿；只要陈女士外出开展活动，嫂子还会帮她照看孩子……“这一路走来虽然很累，但收获了很多，现在大家在共同地付出。”陈女士开心地说，眼下她自己也在准备参加社工资格证考试，希望未来能够将“彩虹伞”运作得更好，能帮助到更多特殊孩子及家长。（来源：南方网）