莞城中心幼儿园图书漂流活动激发幼儿阅读兴趣

　　莞城中心幼儿园图书漂流活动激发幼儿阅读兴趣

 

　　在孩子的成长过程中，为培养他们的阅读兴趣，家长们往往给孩子购置了许多精美的图书，其中不少读过之后就闲置在一旁，而莞城中心幼儿园的图书漂流活动就解决这一问题。

 

　　每周一，孩子们便将装有三本图书的图书漂流袋带到学校，并由老师收集整理好，重新按照编号排列整齐，再由孩子们挑选，让这些图书重新开始新一轮的漂流之旅。

 

　　莞城中心幼儿园老师黄衬嫦介绍，幼儿园的图书漂流，家长很支持，这个活动非常好。家长给小朋友选购三本图书，然后他可以在班上，首先在班上漂流，比如说班上30个小孩子，经过交换漂流，用自己三本图书看到全班90本图书那么多。如果班上漂流的图书交换完，交换完毕的话，就跟别的班漂流。那么他可以得到整个级部，三本图书可以换到，四个班的孩子的图书看。家长觉得图书漂流的看书量很大。

 

　　黄衬嫦表示，图书漂流活动不但发挥了每一本图书的作用，还能让孩子们学会与同伴分享，从分享及交换中收获知识，同时开拓孩子和家长同的阅读视野，为幼儿搭建一个更为广阔的阅读平台，从而激发幼儿的阅读热情。另外，学校还会根据不同年级学生的年龄特点，为他们制定不同的阅读反馈方式，让孩子们更好地从读书中获益。

 

　　莞城中心幼儿园老师黄衬嫦介绍，另一个也可以刺激小朋友看书的积极性。因为我们在图书漂流的时候，每个级部，小班级部，中班级部，大班级部，图书漂流的记录是不一样，它相应的要求也是不一样的。看完书之后的感想要记录下来，在家长的协助下记录下来，要求也不一样。小班级部的只是关注看完这本书之后的心情是怎样的，喜不喜欢，这样简单的记录，对图书的反馈。

 

　　故事大王比赛、亲子故事表演，幼儿阅读更倾向于全方位的体验，为此，学校组织了各种形式的配套活动，以进一步提升校园的阅读氛围。

 

　　怎么刺激小朋友去看书呢？通过一些方式方法，比如说故事大王比赛，讲书中的故事这样的一个方式。下面准备亲子故事表演，也是一种方式，刺激小朋友去看书，看到好的书就把它演出来，这是有别于平常看书，听故事，讲故事的一种方式，就是表演故事的一种阅读的方式。（记者 叶浩文 麦卓华）（来源：莞城宣传报道组）