东莞鼓励各中小学实现“一校一款”目标

　　东莞鼓励各中小学实现“一校一款”目标

 

　　校服陪伴整个学生时代，承载着大家的回忆。以前的校服多以便于运动的套装为主，现在，不少学校还设计了穿起来显得精神的礼服。

 

　　不久前，市教育局、市工商行政管理局、市质量技术监督局联合印发《关于进一步加强中小学生校服管理的意见》，明确东莞市中小学校服选用的基本要求、采购管理、质量监管等方面内容，鼓励各中小学实现“一校一款”的目标。

 

　　什么样的校服最得学生欢心？什么样的校服是家长最期待的？带着这些问题，本报记者兵分六路走访6所学校发现，每个学校校服各有特色，有的学校一年级的孩子还正巧赶上了学校设计的新校服。孩子们大多在乎校服的美观，而家长的考虑更多：质量如何？透不透气？好不好洗……一起来看看这些朝气蓬勃的校服，听听孩子们和家长们的心声。

 

　　虎门梅沙小学是今年新启用的学校，9月1日正式开学。该校于今年5月份面向全市征集“最美校服”，征集款式涵盖一年四季着装的校服，分运动装和礼仪服两个系列，每个系列需包括春秋装、夏装和冬装。参赛校服要求色彩选择和搭配典雅、大方；面料选择安全、环保、柔软、舒适，易洗耐穿。

 

　　“穿校服很舒服，很开心，校服很漂亮，穿着校服去上学感到很自豪很骄傲。”该校学生苏芷逸说，她最喜欢的校服款式是春秋装礼服。

 

　　“梅沙小学的校服很有特色，很漂亮。孩子们穿上去显得特别有气质，看起来精神、阳光、有活力。”芷逸的爸爸表示，该校校服的布料比较柔软，比较透气，穿起来很舒适。夏装礼服女装的裙子设计成裤裙，这一点很好，既方便女孩子运动，又不容易“走光”。

 

　　“主要是礼服白色的衬衫不耐脏，不易清洗。如果弄脏了，家长洗起来比较麻烦。”对于校服的不足，芷逸爸爸说得也很诚恳。

 

　　他还指出，其中的夏装礼服的裙摆边容易向上卷边，捋直后走两步又会卷回去，希望能有所改进。

 

　　晨晨今年在宏远外国语学校上一年级，是个爱美的小姑娘。开学前，妈妈告诉她每天都要穿校服上学，她还撅着小嘴有些不乐意：“那我不能穿自己的裙子了吗？”然而校服拿回家后，晨晨看着白色的短袖运动衫胸口处画着一个红色的爱心，却表示很喜欢。晨晨告诉记者，班上有一些小女孩会一起讨论：“我们的校服要是有裙子就好了。”

 

　　晨晨穿的是宏远外国语学校今年新设计的校服，分为春夏和秋冬两套，春夏季的是薄一些的长裤和短袖运动套装，秋冬则是厚一些的棒球款外套和运动裤。

 

　　晨晨妈妈说：“孩子校服的设计不错，夏季的比较薄，容易洗容易干，但秋冬的也是白裤子就有点麻烦，天天洗担心干不了，不每天换又特别容易脏。”

 

　　记者采访了六七位宏外一年级家长，多数家长都觉得这套校服比较走心，一位妈妈陈女士告诉记者：“设计有特色，价格不贵，简简单单搭配容易。”

 

　　有些家长则建议学校出一款长袖T恤：“像现在这个天气，穿短袖又冷，穿外套又热，我们只能自己给孩子加件长袖在短袖里，夏天也应该有短裤或裙子。”

 

　　另外，有家长建议长袖的春秋季单衣设计成礼服款式：“孩子天天穿一样的也会觉得单调。”

 

　　轩轩在朝天实验小学读三年级，他告诉记者，学校共有两个校服系列，一个运动服跟一个礼服系列。“我最喜欢蓝色的运动服，我比较喜欢运动，这款运动服穿起来也很舒服。”轩轩说，礼服一般是在举办一些大型活动上穿的，相比运动服而言，这套礼服要好看很多，但穿起来也复杂一些。

 

　　说起这套礼服，轩轩妈妈胡女士说，礼服的上衣是由一件白衬衣跟一件红色格子马甲组成，夏天的时候可以单穿衬衣，降温时套上马甲又很保暖。

 

　　胡女士说，她对学校的校服款式很满意，材质舒服，孩子也喜欢穿。作为家长，她认为学校的校服能多种搭配模式，既实用也保暖。“现在一年级新生又换了一套校服，款式更好看了。我相信一定是做出了新的改进，希望自己的孩子在今后换校服时，能穿上更完善的校服。”

 

　　要说不足，胡女士坦诚：“建议在设计校服时加上一条反光带，我看很多学校的校服设计，都有这个出于安全考虑的设计，这样孩子在天黑时走在路上也更安全。”

 

　　今年9月1日，雯雯正式成为了东城中心小学的一名学生。说起小学的生活，雯雯显得很开心。雯雯妈妈说，孩子很喜欢穿校服上学，每到上学日的早上，她都会自觉地把校服穿好。

 

　　东城中心小学的校服分夏装和冬装，夏装是短袖短裤，冬装是长袖长裤，颜色为醒目的柠檬黄。

 

　　在雯雯看来，每天穿去上学的这套黄色校服，与自己常看的动物卡通“小黄人”有着一样的颜色，可爱极了。但雯雯说，自己最喜欢穿的还是裙子。她最希望每天都扎着辫子、穿着漂亮的校服裙上学，颜色可以是粉色、紫色或者黄色。

 

　　站在家长的角度，雯雯妈妈认为校服颜色醒目确实容易辨识，但有一点让她很苦恼：校服不耐脏，清洁难度大。

 

　　“像我女儿这种年龄，最喜欢到处蹿，衣服老是蹭来蹭去的，出汗还多，衣服颜色太鲜艳，稍微沾点污渍就很难洗掉，影响美观。”雯雯妈妈说。

 

　　雯雯妈妈说，对目前这套校服的用料、质量都满意，但结合小朋友调皮好动的性格特点，她建议校服的颜色可以选用宝蓝、墨绿这种稍微深一点的颜色。一来深色系的衣服相对耐脏，二来深色系的衣服会更耐看。

 

　　东莞市波利亚外国语学校创办了两年多，该校校服包括了礼服和运动服，每个系列又分为春秋装和夏装。

 

　　“我特别喜欢冬季礼服，配上小黑皮鞋和小白袜，穿起来就像公主一样。”波利亚外国语学校一年级的沂宣同学高兴地对记者说。

 

　　沂宣同学的妈妈易女士告诉记者，学校要求每周一穿礼服上学，而每到这一天，孩子都会很开心，因为她觉得，穿礼服上学是最漂亮的。

 

　　“两个孩子经常要穿校服，舒适度很重要。”易女士认为，“学校运动服的布料用的是纯棉料，透气吸汗，孩子穿在身上，体感很舒适。”

 

　　对学校运动服的颜色，易女士也是非常赞赏。“很多学校的运动服都是白蓝相间的颜色，孩子一年四季就只穿这一种颜色，显得很呆板。”易女士说，孩子学校的校服既有白蓝相间，又有黄蓝相间，孩子穿起来更显活力。

 

　　当然，每天都要为孩子手洗校服的易女士也很看重校服的耐脏性和耐穿性。“黄蓝相间的校服很耐脏，又容易清洗。家里两个孩子都很爱干净，校服没洗干净，孩子还不愿意穿呢。”易女士说，身为妈妈，她需要考虑的细节很多，但是校服基本上满足了她的想法。

 

　　南城阳光三小的夏季校服是一套深蓝色裤子和白色为主的短袖上衣。该校一年级学生子林的爸爸陈先生告诉记者，“我们报到时就拿到了校服，孩子很开心，回到家后子林还主动洗了校服。开学前一天晚上就迫不及待地准备好次日上学的校服。”

 

　　不过，子林上学几天后，陈先生发现孩子不爱穿校服了。细问才知道，孩子觉得衣服的材质太厚，每次上午一运动就出汗了，热得难受。于是，陈先生给孩子重新买了同款不同材质的校服，“新买的材质是纯棉的，比较吸汗。”

 

　　而家有女儿在南城阳光三小上学的王小姐对于孩子的校服，可谓又爱又恨。为何这样说呢？爱的是，女儿上小学后喜欢穿校服，她免去帮女儿选购衣服的烦恼。“女儿上幼儿园的时候，我还得每天考虑孩子衣服的搭配。现在孩子连周末都要穿校服，他们学校的校服款式简单实用，衣裤的边缝还有反光效果，更安全。”但烦人的是，白色材质的校服，孩子一旦弄脏就很难洗。“希望以后的校服是一些更容易洗干净的材质或者耐脏的色系。”

 

　　有家长表示，目前南城公办中小学的校服都是同一款式，建议以后各校校服款式可以差异化，以凸显每个学校的特色。

 

　　校服被称为中小学生的“第二皮肤”，优质、合体、美观、舒适的校服是培育校园文化的重要载体。在近几年的发展中，越来越多的学校和企业都加入到校服文化设计与研究的行列。

 

　　今天，我们请来广东科技学院艺术设计学院服装设计专业教师吴雪凯，从专业设计师和学校老师的角度，点评一下东莞几所学校校服的特色以及他对校服设计的见解。

 

　　吴雪凯认为，几所学校的校服设计各有千秋，基本能体现各校特点和当下校服的时尚性和休闲特点。其中最时尚的应该是虎门梅沙小学校服：采用不同形式拼色手法进行设计，特别是服装整体的上下拼色，具有一定的时尚性与都市性。

 

　　吴雪凯非常注重小学校服设计中所带来的导向性。“在校服的文化中，我们既要改革也要深入研究文化，不是说采用西方的风格就具有高贵的气息。”吴雪凯说。服装的设计中，除了展示每个学校特有的文化之外，更多得考虑校服所带来的文化教育的导向性，不宜过于市场化。

 

　　对校服的安全性和舒适性，吴雪凯也颇为关注。他指出，宏远外国语学校校服的圆领设计比较休闲，但当孩子佩戴红领巾时，红领巾直接接触到孩子的肌肤上，存在一定安全隐患。东城朝天小学校服的款式过于修身，会影响孩子的发育以及增加服装的购买成本。

 

　　目前国内外运动系列的校服廓形以H型为主，具有舒适、宽松以及简约的穿着特点。在防摔损的日常防护式设计研究中，吴雪凯建议，可在H形的下装裤子的膝盖部位采用独特的结构设计，或在内部加压强度较高的特殊防护内衬达到减轻摔损的目的。

 

　　在面料的选择上，他则建议选择质感好、穿着舒适度高、还具有吸湿快干、仿起毛球、仿紫外线、排除异味等面料，推荐选用微孔纤维、椰碳纤维、超纺棉纤维、STY空气变形纤维、环保再生纤维等新型面料。

 

　　在创新设计上，为保障学生出行安全，可在校服上增加荧光亮色拼接或者3M反光材料，便于机动车避让，做到实用性与美观性相互统一。

 

　　此外，校服不仅是一个学校的名片，而且是文化的一部分。在设计中，除了考虑校服所带来的文化教育导向，吴雪凯建议结合我国的优秀传统文化进行设计参考。比如各地的非遗文化加入等。（来源：东莞日报）